Finalização/culminância da sequência convite

Este foi o percurso do trabalho da professor Dilma Gonçalves sobre o Gênero Textual Convite.

Escola: Getúlio Vargas

Professora: Dilma Gonçalves

Turma: 2º ano D

Assunto: Convite

Objetivos:

Contextualizar leitura e escrita com a prática social;

Conhecer e identificar as situações que envolvem o gênero convite;

Identificar o objetivo de cada convite;

Produzir convites.

Conteúdos:

Leitura;

Oralidade;

Escrita;

Produção de texto.

Área de estudo

 Língua portuguesa

Matemática

Artes

Tempo previsto: 2 semanas

Desenvolvimento

Ø 
Iniciei a aula apresentando a eles a capa do livro “VIVIANA A RAINHA DO PIJAMA” de Steve Webb.

Ø  Nessa apresentação fiz alguns questionamentos:

Ø  O que vemos nesta capa de livro?

Ø  Qual o titulo desse livro?

Ø  Vocês sabem o que é festa de pijama?

Ø  Algum aqui já participou de uma festa de pijama?

Ø  O que será que vai acontecer nessa historia?

Foi interessante a participação e a imaginação deles...

Em seguida fiz a leitura do texto, fazendo sempre algumas paradas fazendo com que eles participassem.

Depois eles tiveram oportunidade de folhear o livro para verem as diferentes estampas dos pijamas dos animais;

Construímos uma lista com o nome dos animais que foram convidados para a festa da Viviana e seus respectivos pijamas – obs. Fui apenas à escriba deles;

Aproveitei para trabalhar rimas com as estampas dos pijamas;

Fizemos também alguns probleminhas de adição e subtração relacionadas com a festa;

Montamos um painel com os animais e fizemos uma votação de qual o pijama mais legal da festa da Viviana.

Depois entreguei a eles desenhos com pijamas para que eles desenhassem o pijama que usariam se eles fossem convidados para a festa da Viviana;

Montamos um painel com um convite trabalhando assim a produção textual.

E para fechar a sequência eles produziram um convite para um colega convidando-o para uma festa.

Avaliação

Desenvolver esta sequência de atividades com minha turma foi muito gratificante. Em um primeiro momento achei que seria difícil os alunos compreenderem. Porém, me surpreendi, com o resultado e a participação deles pois entenderam e conseguiram identificar o gênero através dos conhecimentos que foram adquiridos em cada atividade desenvolvida.   

Valeu a pena!

 Profª Dilma